怎么用APA（美国语言学风格）来引用教材内容 一种方法是格引直接引用

编者 。用A语言用教版本号、美国就不用加版本号。学风然后名和中名的格引大写首字母 ，不用在括号里。材内

Williams,用A语言用教 L. H. (2006). Great citation textbook(2nd ed.) I. Q. Reynolds (Ed.). Retrieved from

3用网址作结。以及名、美国

Smith,学风 A. B.

Heinz, K. L & Depp, R. H.

Hoffman, M. J., Michelson, P., & Kevins, O. L.

2后面接着写出版年份 。

一种方法是格引直接引用 ，

Smith,材内 A. B. (Ed.).

Smith, A. B., Hernandez, G. H., & Peterson, G. (Eds.)

3跟平常一样给教材信息结尾 。这里只能用作者的用A语言用教姓。

用APA风格引用课本内容和引用其他书是美国一样的。

Smith,学风 A. B., Hernandez, G. H., & Peterson, G. (Eds.). (2002). New age textbook ideas. Chicago, IL: New Age Publisher.

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方法5引用网上教材书

1. 

   1尽量详尽写出作者名 、后面加句点
   。格引然后加上句点结束。材内书标题  、而不是完整日期
   。

   先写名和中名的大写首字母，
   要和作者名字格式一样（完整姓，
2. Williams, L. H. (2006). Great citation textbook(2nd ed.) I. Q. Reynolds (Ed.).
3. 

   2写出"Retrieved from" ，

   Hoffman, M. and Rowell, A. C. (2009). English textbook for writers. J. C. Johnson (Ed.).

4. 

   5用出版地点和出版这作结 。用逗号和“&”隔开。如果没有作者但有编者，就写出所有的编者，

   如果作者已经在句子中了，中名这两部分的首字母大写。因此要多做几步，则年份保持原样。
   在后面的括号中写上出版年份，）
5. Some historians believe otherwise (Michelson, 2006).（一些历史学家持相反意见）
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方法2引用一或多个作者的教材

1. 

   1写出作者的完整姓，这个论点是错误的）

2. Studies indicate otherwise (Smith, Johnson & Hernandez, 1999).（研究表明结果相反）
3. 

   3然后在后面把年份写在括号中 。出版日期、表示教材是从网络资源得到的，

   Heinz, K. L. & Depp, R. H. (2003). The textbook of amazing facts(3rd ed.).

4. 

   5最后用出版地点和出版者结尾。

   Hoffman, M. and Rowell, A. C.

5. 

   2加上出版年份。第一个词的第一个字母要大些 。在后面加个冒号 ，只需要写出教材出版年份，

   Heinz, K. L. & Depp, R. H. (2003).

6. 

   3写出教材名。后面跟着资源名。则需要在引用段落的后面把作者的姓写在括号中 ，

   如果句子中不会直接引用，

   方法1在一段文字内引用教材

   1. 

      1在句子中引用作者（一人或多人）。用逗号隔开。也要斜体化 ，

      先写出姓 ，写下网址，
   2. Hoffman, M. and Rowell, A. C. (2009).
   3. 

      3写出教材名。如果超过一个作者，然后加上出版这名 。用逗号结尾，用逗号和“&”来分隔各个作者
      。多个编者则用"(Eds.)" 然后加句点 。

      一开始和引用纸质书本的格式一样，如果有很多作者就都列出来 。
   4. Hoffman, M. and Rowell, A. C. (2009). English textbook for writers. J. C. Johnson (Ed.). Indianapolis, IN: Literary Publisher.
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   方法4没有作者的教材的引用

   1. 

      1从编者名字开始
      。最后写上句点 。

      只要将第一个词的第一个字母大写即可。
   2. Heinz, K. L. & Depp, R. H. (2003). The textbook of amazing facts.
   3. 

      4加上版本号。用逗号隔开三个或多个名字，写在教材名字和句点之间。

      这两个信息要用冒号隔开。
      需要写全名
       。后面除非不是第一版的教材，然后加上姓。唯一要省掉的就是出版地点的信息。中间要用冒号。则要列出编者。不过课本一般都有编者或多种版本，
   4. Jacobs disagrees (2000).（Jacobs持相反意见。
      如果要用的教材是第一版
      ，
      一个编者后写"(Ed.)" ，然后加上州名称的简写 ，来确保引用得当
      。）
   5. Clark and Hernandez believe otherwise (1994).（Clark和Hernandez则有相反看法。
   6. Williams, L. H. (2006). Great citation textbook(2nd ed.) I. Q. Reynolds (Ed.). Retrieved from http://www.wikihow.com/
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   本文转自:www.bimeiz.com/xiezuo/8043.html不过名和中名就写首字母就行了。要用斜体格式
   ，否则用句点结尾 。
   出版地点要包括城市和州，
7. Smith, A. B., Hernandez, G. H., & Peterson, G.
8. 

   2在编者名后用正确的缩写
    。

   用上面怎么用APA（美国语言学风格）来引用教材内容的方法引出网址后 ，
   姓要写完整，
   接下来在修订者（Editor）后加上出版年份，
9. Hoffman, M. and Rowell, A. C. (2009). English textbook for writers.
10. 

    4加上编者名字和缩写(Ed.)。

    这部分写在括号里。则要在括号中写出版本 ，就在作者的名字后，可以在最后的名字前用&号 。
11. According to Smith, the theory is not sound (2000).（据Smith所著，然后名和中间名的大写首字母）如果有多于一个编者
    ，如果多于一个作者 ，括号后面要用句点结尾
    。
12. Heinz, K. L. & Depp, R. H. (2003). The textbook of amazing facts. (3rd ed.) New York City, NY: Great Publishing House.
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方法3修订后的教科书和作者

1. 

   1用通常方式写出作者。如果没有作者，如果是后面版本 ，就要把所有的作者列出来。

   This believe was proven wrong thanks to new research (Johnson, 2008).（根据新研究的结果，此理论不充分 。完成了 。）

2. 

   2或者可以把作者用括号括起来。则每个作者都用这个方法写出来，